Анонімне опитування учнів, їхніх батьків, педагогів ікерівників закладів освітищодо питань, пов’язаних із проблемами розповсюдження насильства та булінгу (цькування) удитячому середовищі

Анкети для опитування розміщені на платформі Google та доступні з10.06.2020 за посиланнями:

-https://forms.gle/buoWGu8wy9TSX9jw9 - анкета для учнів;

-https://forms.gle/LsgPs4rnUGiKmPEn7 - анкета для батьків;

-https://forms.gle/JJar7gjS4LmyhJzB9 - анкета для директорів закладів освіти;

-https://forms.gle/3es5rH41pXg5rpgCA - анкета для педагогічних працівників

Відповідальна особа за профілактики булінгу серед здобувачів освіти, батьків та вчителів у Харківській спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів № 62

Харківської міської ради Харківської області заступник дирекотра з виховної роботи

Кіріченко Наталя Володимирівна (057)725-18-67

КІБЕРБУЛІНГ ТА ЧАТ-БОТ “КІБЕРПЕС”

Правила поведінки у школі

1. Загальні правила поведінки

1.1. Учні , приходять до школи не піжніше ніж за 10 хв. до початку занять, займають свої робочі місця і готують необхідне навчальне приладдя до уроку.

1.2. Учні не мають права без дозволу адміністрації школи, педагогів і медпрацівників покидати під час уроків школу і її територію (спортивний майданчик, майстерню).

1.3. У випадку пропуску занять учень повинен надати класному керівнику документ, або заяву від батьків (чи осіб що їх замінюють) в навчальну частину про причину відсутності на заняттях.

Пропускати заняття без поважної причини не дозволяється !

2. Поведінка на заняттях.

2.1. Після дзвоника на урок учні займають робочі місця в навчальних кабінетах і чекають на вчителя.

2.2. Під час уроків не можна порушувати тишу, відволікатися самому від занять і відволікати товаришів сторонніми розмовами та зайвими справами, які не стосуються уроку. Урочний час повинен використовуватися учнями з метою навчання.

2.3. Учень під час уроку може залишити клас тільки з дозволу вчителя.

2.4. Якщо учень хоче поставити запитання вчителю, або відповісти на запитання вчителя, він піднімає руку.

2.5. Дзвоник (сигнал) про закінчення уроку дається для вчителя. Тільки тоді, коли вчитель оголошує про закінчення уроку, учні мають право покинути клас.

3. Поведінка на перервах та після закінчення занять.

3.1. Під час перерви учень повинен: Привести до порядку своє робоче місце. Вийти з класу. Виконувати вимоги чергового вчителя. Допомогти підготувати клас, на прохання вчителя, до наступного уроку.

4. Учням забороняється:

4.1. Бігати по сходинках і коридорах, поблизу вікон та інших не об лаштованих для ігор місць.

4.2. Штовхати один одного, кидатися предметами і застосовувати фізичну силу.

4.3. Вживати непристойні вирази, жести, порушувати тишу, заважати відпочивати іншим.

4.4. Користуватися мобільними телефонами.

Протидія булінгу

Порядок реагування на доведені випадки булінгу

Процедура подання учасниками освітнього процесу та розгляд заяв про випадки булінгу (цькування) в ХСШ № 62

Зразок заяви

НАКАЗ № 18 "Про призначення відповідального за виконання заходiв, спрямованих на запобiгання та протидiю булiнгy (цькуванню) в закладi освіти, процедуру подання заяв"

Наказ МОНУ від 28.12.2019 № 1646 "Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти"

ПЛАН ЗАХОДІВ

щодо профілактики булінгу серед здобувачів освіти, батьків та вчителів

у Харківському ліцеї № 62

на 2023-2024 р.

№ з/п	Тема заходу	Учасники заходу	Термін проведення	Відповідальний
1. Бесіди, години спілкування для учнів 1-11-х класів
1.1	«Що таке булінг? Профілактика виникнення та подолання проявів булінгу у шкільному середовищі»	1-11 класи	Січень Лютий Березень Травень Квітень Вересень	Класні керівники
1.2	«Протидія булінгу у дитячому середовищі»	5-11 класи	Березень Квітень Травень	Практичний психолог
1.3	«Що робити в складний життєвих ситуаціях та до кого звертатися за допомогою»	1-11 класи	Лютий Березень Травень Жовтень Грудень	Практичний психолог Соціальний педагог
1.4	« Кібербулінг або агресія в Інтернеті»	4-9 класи	Лютий Березень	Практичний психолог Соціальний педагог
2. Тренінги, семінарські заняття для учнів 1-11-х класів
2.1	«Хто може стати жертвою булінгу»	8-9 класи	Березень	Практичний психолог Класні Керівники
2.2	«Вчимося безпечній поведінці в Інтернеті»	5-11 класи	Березень Травень Вересень	Практичний психолог Класні керівники Учитель інформатики
2.3	«Як протистояти тиску однолітків»	6-11 класи	Січень Березень	Практичний психолог
2.4	«Шкільному булінгу – ні! Вчимося контролювати власні дії»	1-11 класи	Січень	Класні керівники
2.5	«Як навчити дітей безпечної поведінки у школі»	1-8 класи	Лютий	Практичний психолог
3. Круглі столи, інформаційні куточки для батьків
3.1	«Поговоримо про булінг та кібербулінг»	Батьки	Січень	Практичний психолог Класні керівники
3.2	«Стоп БУЛІНГг»	Батьки	Лютий	Практичний психолог
3.3	«Що робити, якщо твоя дитина стала жертвою булінгу»	Батьки	Березень	Практичний психолог Класні керівники
3.4	«Як не загубити дитину в Інтернеті»	Батьки	Травень	Практичний психолог Класні керівники Учитель інформатики
4. Тренінгові заняття для педагогів
4.1	«Булінг та його прояви»	Класні керівники	Лютий Квітень Вересень	Практичний психолог Класні керівники
4.2	«Що таке булінг? Види булінгу та шляхи подолання»	Класні керівники	Січень	Практичний психолог Класні керівники
4.3	«Просвітницькі роботи щодо подолання булінгу в учнівському середовищі»	Педагоги	Січень Лютий Березень	Практичний психолог Класні керівники
5. Перегляд відеороликів з подальшим обговоренням проблеми з учнями
5.1	«З чого почати боротьбу з булінгом у школах»	Батьки	Січень Березень	Практичний психолог Класні керівники
5.2	«Прийми себе таким, як є»	Учні 5-11 класів	Лютий Березень Квітень	Практичний психолог Класні керівники
5.3	«Стережіться, бо що посієш, те й пожнеш»	Учні 1-11 класів	Березень Травень Вересень	Практичний психолог Класні керівники
5.4	«Ти можеш зіграти ключову роль у чиємусь житті»	Учні 5-8 класів	Лютий Вересень	Практичний психолог Класні керівники